lel_ka: (Принцессная)
У детей в школе был предновогодний (или пред-рождественский) концерт, на котором выступала ВСЯ школа - от малышей 5 лет до учителей.
Репетировать начали 5 дней назад, при помощи приглашенного человека.
Это человек - колоритная афроамериканка - смогла сделать нечто невероятное из 300 детей и 20 взрослых.
Потому что на сцену (отгороженную часть спортзала) выходили группы по 30-40 детей - и танцевали хип-хоп.
Крутили колесо, стояли на руках и т.п, двигались синхронно и ритмично.
Хип-хоп - не тот вид танцев, который я люблю сам по себе, но то, как это было поставлено, как это было динамично и красиво - совершенно потрясло.
Но сильней всего меня потрясли учителя, которые выступали последними. И все как один (включая директора и его заместителя) - танцевали! Весело, раскрепощенно, с душой. Это было прекрасно.
А на сайте школы через пол часа уже была фотография: http://dixon.sd38.bc.ca/
(Иришин учитель - второй слева, в белой рубашке. А самый крайний - в фиолетовой - это зам.директора школы)
lel_ka: (Принцессная)
Закончила курс по основам психологического консультирования с лучшим баллом в группе .
И каким-то неведомым образом потеряла там же, в институте, свой Ipad...
lel_ka: (Default)
Были в выходные на слете КСП. Очень понравилось. Особенно - люди. Ну, и вообще.
Результатов несколько:
1. Если поехать ночевать в палатке на берег озера, то гадкое ОРВИ с кашлем и насморком может наконец почти пройти. Глинтвейн что ли помог?
2. Детям там было хорошо - прыгали в озеро с тарзанки и качались в гамаке. И слушали у костра до 2 часов ночи с открытым ртом (некоторые) и с закрытыми глазами (другие некоторые, те, что поменьше). С тарзанкой у них было море удовольствия, а я волновалась (как не я) - очень уж мой мальчик рискованно прыгал иногда. А девочка упала с гамака, вниз головой. Голова и девочка остались целыми, а вот волосы - нет, потому что она угодила в смолу, исключительно крепко. Поэтому теперь у нас случилась стрижка девочки почти под мальчика, а вовсе не косички-косички (ура!!!!!!!). А в качестве утешения Ириша теперь еще имеет временно покрашенные в фиолетовый цвет пару прядок (скоро смоется, это временная краска).
3. На слете был один чудесный человек, который переводит песени бардов и поет их на английском. Некоторые мне очень нравятся. Вот его сайт, там можно послушать и скачать разное: http://tubinshlak.com/wp/music/ 

И о другом.
Хоккей - это очень дорогой вид спорта для родителей ребенка, который только начал им заниматься. Я теперь это точно знаю, и мой кошелек тоже знает. Лучше бы Ваня любил также сильно плаванье или теннис :(


lel_ka: (Default)
У меня есть очень бытовой и смешной вопрос.
Имеются две кастрюли, из ИКEА, объемом около 2.5 литра, одинаковые, из какого-то металла.
Одна из них была в раковине, и случайно в нее сверху вставили другую, вторую.
Тк форма чуть расширяющаяся к верху, вторая в первую легко вставилась до половины.
Но дальше - намертво там застряла.
Вместе с Арсением уже два дня пытались их вынуть одну из другой, пробовали и так, и эдак - не получается. Тянули за ручки, крутили, давили, стучали тяжелыми предметами... Поддеть не получается, в щель ничего не лезет.
Хочу идей и советов :)

(Кастрюля примерно как та, что по ссылке подписана с номером 1, pot: http://www.ikea.com/ms/en_CA/rooms_ideas/mpa2/20111/cooking/roomsettings/index.html#lnk-2-2)
lel_ka: (Default)
Были сегодня на детском празднике в одном из парков города Surrey (30-40 минут от нас на машине), на городском детском фестивале.
На лужайках парка - много-много шатров, где одновременно проходят самые разные мастерские и шоу. Пробыв там пол дня, мы побывали, наверное, в половине из них, не больше.
Лично мне ярче всего понравилась мастерская ритма и шума :)
Под большим шатром были собраны разные музыкальные инструменты и "шумелки" - в основном, разные барабаны, бубны, марокасы и т.п. Была толпа зрителей=участиников, которые под руководством очень колоритного дяденьки всеми этими "шумелками" делала замечательные ритмические узоры, под которые вполне можно петь и танцевать. Участвовать мог кто угодно - от годовалых малышей до стареньких бабушек (были и те, и другие). Вновь подошедшим давали инструмент на вкус и цвет.

Альбом: 2012 май


Альбом: 2012 май


Альбом: 2012 май


Read more )
lel_ka: (Default)
Знаете анекдот про "один сломал, другой потерял"?
Ваня сегодня по этому принципу лишился двух мячей(и насоса).
Один мяч закинул на плоскую крышу школы.
Горько плакал.
Поехали сразу в спортивный магазин, купили новый мяч.
Он решил, что тот не достаточно хорошо накачан.
Начал сам в гараже с ним возиться. Мяч теперь безнадежно сдут, и похож на грустную резиновую мордочку (умер клапан, мяч только сдувается, надуть обратно не возможно), насос тоже может идти в помойку...
lel_ka: (Default)
Исторические вехи, про Ваню:
На прошлой неделе застала Ваню, который играя (сам с собой) говорил по-английски. А еще меня повадился поправлять, в произношении...

Он совершенно "болеет" хоккеем. Все время на школьных прогулках он проводит с клюшкой. Клюшку, кстати, он успел сначала потерять, а потом (!) сломать, одну и ту же (почти как из известного анекдота, и ни за что не угадаете - как ему это удалось!). Но кому же это мешало? Стоит теперь на ворот без клюшки (зато с вратарской защитой), пока мы не добыли ему новую. Он мечтает, что в следующем году будет учиться "настоящему" хоккею.
А выглядит это сокровище в хоккейном обмундировании так:

Альбом: Март 2012


Перешли с ним совершенно на другой принцип организации домашних занятий. Раньше я чаще всего давала задание - и он делал его сам. Процесс и результат оставляли желать лучшего - долго, мучительно и не всегда качественно. Сейчас мы занимаемся с ним вместе бОльшую часть времени: я диктую разные диктанты, или устно даю задания - а он записывает ответы. Отдельный фокус: учу его писать МЕЕЕЕЕЕДЛЕННО и аккуратно. Еще занимаемся МЕЕЕЕДленным и выразительным чтением - начав читать много про себя, он совершенно разучился это делать, и ужасно спешит, глотая слова.
Всего 30 минут таких занятий - и получается сделать раза в 2-3 больше, чем если он сам будет сидеть два часа (отвлекаясь на все вокруг).

А про Иришу новостей как-то меньше, и сложней что-то внятное записать. Наверное, общее ощущение, что резко повзрослела и посерьезнела, очень ответственная и деловая. Много читает. написала кучу писем в Москву, которые скоро передадим с друзьями.
lel_ka: (avto)
Приобрела сегодня совершенно новый опыт, очень местный.

Ездили с детьми в магазин. На обратном пути, когда я стояла первой на светофоре, я чуть-чуть замешкалась, когда включилась стрелка на левый поворот. Машина сзади начала громко и продолжительно гудеть, а потом - уже повернув - догнала меня, и совершенно по-московски опустив стекло, водитель и пассажирка начали на меня кричать (в т.ч. матом).

В Москве, в аналогичной ситуации, проще всего пожать плечами и забыть о таком эпизоде. Ну, или при желании ответить (мысленно или вслух) отправлением на известные три буквы.

Здесь же такое поведение от окружающих до такой степени не характерно, что я совершенно оторопела. Потом рассердилась. Педантично запомнила марку и номер машины. Приехав домой, мы позвонили в полицию - не на экстренный номер, а специальный, для менее срочных проблем. Нас подробно и вежливо расспросили о данном эпизоде; сказали номер файла и имя полицейского, который будет этим заниматься.

Прошло 5 минут, по часам, и нам домой перезвонили. Полицейский сказал, что тот водитель был задержан и получил выговор с занесением информации о неадекватном поведении на дороге в его личное дело. В том случае, если подобное повторится - у него будут серьезные неприятности.

У меня очень разные по этому поводу ощущения и мысли.
Меня совершенно поразила скорость и качество работы полиции, их общая "неравнодушность" - и позиции, что на любую, даже самую ерундовую жалобу надо немедленно реагировать.
Мне, если честно, очень непривычен жанр "жаловаться" - потому что я не верю в милицию в Москве, в ее эффективность и готовность (желание) мне помогать, и потому это совершенно новый для меня опыт и жанр.
Мне не очень привычно и приятно было сначала от идеи, что из "ерунды" - ну, подумаешь, нервный человек попался - я обратилась в полицию.
С другой стороны - мне понятно, что если "ловить" и пресекать такое поведение, в таких вот мелочах - это заставит и этого конкретно человека, и других, впредь думать о том, что себе позволять можно - а что нельзя. И так как здесь есть рычаги влияния на окружающих - в виде четко работающей системы санкций, штрафов, полиции и др. - этим можно и нужно пользоваться (и не зря ж мы налоги здесь платим!).
И еще, в целом - это наверное про некую ответственность и уважение к себе как к жителю этого места. "Если я хочу, чтобы здесь на меня не орали - я имею на это право, и я могу воспользоваться общественными ресурсами (законами, полицией) для того, чтобы защитить свои права на спокойную жизнь человека, который сам соблюдает правила; на свое хорошее настроение и безопасность.
Готовность обращаться за помощью к полицейскому - как к представителю социума, наделенному властью - конечно же начинается c того, как работает система в целом - и как относятся к законам и их реализации в жизни конкретные люди. Но еще это и некая внутренняя культура - не решать проблемы самостоятельно, а обращаться к посредникам, предусмотренным как раз для таких случаев. Мне очень жаль, что сейчас в России нет ни работающей системы - ни такой культуры, обеих составляющих.

update: кстати, вспомнила, что и в Москве я несколько раз (кажется, дважды) звонила в милицию после того, как водители других машин вели себя так, что по сути создавали угрозу безопасности на дороге (мне или другим). И один раз я видела потом, как эту машину остановил-таки сотрудник ДПС. Правда, я сомневаюсь, что в том случае было реально МНОГО пользы - ведь вероятней всего "конфликт" был исчерпан при помощи одной или двух купюр, которые оказались в "нужном" кармане.
lel_ka: (Default)
Ириша - человек творческий. А еще невероятно запасливый и бережливый.
И потому ее комната - это склад огромного количества ОЧЕНЬ_НУЖНЫХ_ВЕЩЕЙ.
Никогда не догадаться заранее, что там можно будет обнаружить, и что отнесется к категории "в хозяйстве пригодится".
В этой комнате часто можно застать полный разгром и очень креативный хаос.
Я тоже делала такое со своей комнатой и потому отношусь очень лояльно к тому, что дети делают со своей территорией. В конце концов, это ЕЕ комната, ее территория, ее мир.
А сегодня все-таки вели переговоры о том, как можно сделать комнату такой, чтобы через нее было бы реально пройти - не наступив на что-то ценное.
И чтобы у нее оставалось бы место на столе для уроков.
И чтобы грязная одежда вовремя оказывалась бы в баке.
В процессе поиска компромисса по чистоте, Ириша выдала чудесную фразу:
"Давай оставим один специальный ЯЩИК_С_БЕСПОРЯДКОМ_ВНУТРИ! У меня же должно быть такое место, где все лежит именно так, как я туда набросала, и это будет ТОЛЬКО МОЙ БЕСПОРЯДОК!"
Выделили.
А потом, уже прибравшись, она грустно сказала: "знаешь, чистая комната это хорошо... но как-то ужасно скучно выглядит..."

А еще Ирише очень понравилось если ей давать уроки на неделю вперед. Сделал все за 4.5 дня. потом отдыхала. А Ваня не смог это пока осилить, гонял балду и не сделал и половины, не готов пока видимо к такому объему.
lel_ka: (Default)
Планово сходила неделю назад к стоматологу. Ничего не беспокоило. Врач сказал, что надо заделать 2 дырочки. Заделал, за 200$ (и еще 600$ заплатит страховка). Прошла неделя. "Полеченный" зуб начал постепенно болеть, и сегодня - уже так конкретно. Не могу описать, как именно мне не хочется опять идти туда же завтра... и как сложно в голове уместить идею о том, что ДО лечения не болело, а за мой счет теперь начало болеть - что вот это правильно... :(
lel_ka: (Default)
4 часа сегодня вместе с детьми делали разные поделки и подарки (чтоб мне не было так стыдно, что с чужими детьми я играю и делаю разной красоты больше, чем со своими). Повезу с собой в Москву.
lel_ka: (Default)
Относительность разных категорий иногда делается осязаемо очевидной: вот смотрю я недавно на разные авиабилеты, и думаю: о, ВСЕГО 15 часов лететь, как МАЛО, какой чудесный рейс!!!
lel_ka: (Default)
Мои дети все-таки давно со мной живут, перенимают все плохое, а не хорошее, взаимное влияние иногда можно наблюдать на практике.
Задаю Ване вопрос, совершенно обычный и привычный для всех: что бы ты хотел, чтобы я купила в продуктовом магазине?
Выпаливает без пауз, на одном дыхании:
Печенье, шоколадку, клубнику, "Чоко-пай", конфеты, торт, сыр и таблеток от жадности!
И смеется.
lel_ka: (Default)
Сегодня мы были в гостях, и сначала играли в разные настольные игры, а потом начали делать свою самодельную игру. Тема - про фей, игра из серии "бродилка" с кубиком и фишками. Нарисовали большое красивое поле для игры (с речками, прудами, деревьями, цветами и бабочками), на нем - разноцветные "островки-поля", по которым будут передвигаться фишки. Часть полей "просто", часть - "пропусти ход", еще часть - "переместись" (вперед или назад), по стрелкам и еще некоторое количество - с заданиями. Для полей с заданиями мы делали отдельные карточки. Например, в качестве заданий были такие: "придумай 5 названий птиц/зверей/растений", или "придумай 5 слов на букву А". Были и совсем другие по типу задания: "изобрази животное"; "сделай смешную рожицу", "скажи каждому игроку комплимент или добрые слова"/, "найди 3 сходства с твоим соседом слева", "придумай загадку", "прыгай 5 раз на одной ноге", "придумай название для города фей"/"придумай имя новорожденной фее" и т.п. Карточек мы сделали не мало, но будем рады свежим идеям для аналогичных заданий.
Дети очень загорелись идеей самодельных игр, и мы обсуждали, на какую тему нам было бы интересно сделать что-то такое у себя дома. Как два самых интересных для них варианта: Средневековье (рыцари, драконы, принцессы, замки, приведения и т.п.) или Пираты (море с чудовищами, острова, рифы, сокровища, клады, сражения, морские бои, солдаты короля, шторма и т.п.). 
lel_ka: (Default)
Ириша - в свои 9 - таки начала читать много и в свое удовольствие. Дома и в любых доступных местах она ходит со своей электронной книгой - и взапой читает всего Волкова - Волшебника Изумрнудного города, Урфина Джюса и Семь подземных королей она прочитала за неделю. (Волков - это видимо то, что по вкусу именно детям: мне тоже он нравился лет в 8-9, а сейчас совершенно не нравится.)
А в школу Ириша унесла "Барона Мюнхгаузена", потому что эл.книжку я нести не разрешила. С ее слов, если ученик быстро выполнил какое-то задание - он может заниматься своими делами - рисовать или читать. (шепотом: какое же это мудрое и очевидное правило! Жаль, что в Москве так редко учителя согласны на такое...)
Ириша теперь пытается читать везде и всюду - и приходится вводить ограничения: НЕ читаем за столом с едой; НЕ читаем в движущейся машине (только в пробке, а их тут мало); НЕ читаем на ходу и в темноте, а также лежа.
А еще Ириша читает вслух Ване, и он этому очень рад, но в результате не имеет желания после этого читать сам: куда приятней, если тебе будет читать сестра!
Благодаря этой Иришиной страсти, я перестала ее "грузить" специальными заданиями по чтению.

А еще у нас новый вид учебной деятельности: дети работают над "проектами и презентациями". Повод был очень простой: нам всем ужасно надоели все учебники, в которых упражнения не отличаются разнообразием и привлекательностью, "спиши" да "спиши". При этом, как результат занятий, мне хочется, чтобы дети умели бы:
1. Находить нужную им информацию разными способами.
2. Выделять главное и второстепенное из потока информации.
3. Формулировать свои идеи как устно, так и письменно.
4. Записывать внятные и грамотные тексты.
5. Уметь ясно и четко пересказывать содержание полученной информации (прочитанной или увиденной).
6. Уметь уверенно выступать на публике, презентовать свои знания (т.е. предъявлять сочетание содержания и формы).
7. Уметь графически изображать то, о чем хочешь сказать.

Для реализации всех этих идей я предложила детям готовить "проекты".
Как это выглядит:
1) Мы вместе выбираем каждому его собственную тему, интересную и привлекательную ("Космос", "Извержения вулканов", "Жизнь насекомых" и т.п.).
2) Ребенок сам и с моей помощью ищет себе по этой теме информацию. Для этого есть несколько детских энциклопедий и yandex + google в помощь.
3) Далее из этой информации надо записать тезисный текст-конспект, его же можно снабдить схемами, рисунками и другими графическими средствами. (Ищут и пишут очень вдохновенно!)
4) Вечером мы все вместе садимся, и выступающий делает настоящий доклад - встает, рассказывает о своей теме, показывает иллюстрации. Потом зрители могут задать уточняющие и дополнительные вопросы. Несколько раз также "зрителям" предлагалось выполнение "интерактивных заданий" - например, после выступления о Солнечной системе, выступающий предложил "зрителям" вырезанные из бумаги "планеты", и надо было в правильном порядке расположить их по орбитам.
5) В самом конце мы даем обратную связь: в основном, хвалим то, что было удачным и успешным + чуть-чуть иногда подсказываем, что можно было бы сделать еще лучше.
6) Следующий шаг - планируем научить делать простые презентации в PowerPoint, чтобы было совсем все "как у взрослых".
И процесс и результат такой работы мне пока очень нравится (если только не видеть количества грамматических ошибок в текстах...)
lel_ka: (avto)
Мне каждый год мучительно жалко разбирать елку. Вот наряжать ее - дело приятное и легкое, а вот снимать и убирать игрушки - совершенно не хочется.
Елка у нас в этом году была особенная. По паспорту и национальности это дерево может быть и не является именно тем представителем хвойных, которые мы привыкли наряжать. Зато это дерево росло здесь неподалеку на ферме, и было самолично спилено детьми и Арсением, обладало дивной формой и ароматом, и совершенно не сыпало на пол иголками.
Новогодних игрушек у нас не было совсем. Увы, мои любимые бабушкины шарики остались в Москве - мы не рискнули их везти сюда, они бы не пережили перелета.
Поэтому почти основными игрушками стали раскрашенные имбирные печенья. Еще - чуть-чуть шариков, и несколько разных фигурок. Перед тек, как попрощаться с этими новогодними праздниками, мы с Ванькой их сфотографировали:
Альбом: Зима 2012


еще )

Дыбр

Jan. 7th, 2012 04:10 am
lel_ka: (Default)
Ваня (т-т-т) переносит ветрянку в разы легче, чем это было у Ириши. Проявляется это и в количестве и в виде болячек - у Ириши их было гораздо больше, в т.ч. много на лице, на слизистых, между пальцами (т.е. в очень неприятных местах), и они были больше размером, и потом имели огромные корки и очень сильно чесались, и в общем самочувствии. Пока Ваня очень легко все переносит - и я очень хочу надеяться, что так и будет - и мне кажется в этом есть большая заслуга лекарств. Я не фанат медикаментов, но в данном случае курс Анафероа, начатый заранее, а не после появления симптомов + 2 таблетки ацикловира явно помогли болезни проявиться в очень легкой форме. Мальчик бодр и весел, деятелен и его расстраивает только невозможность посещать школу и спортивные занятия.
lel_ka: (Default)
В конце декабря, как только мы вернулись из Москвы (и привезли с собой новые игры и книжки), мне пришла в голову идея, что Ване в комнату не помешал бы небольшой стеллаж. Небольшой - потому что реально там почти нет места. В ИКЕе мы нашли практически то, что хотели, и дома Ваня тут же бросился его собирать. После того, как весной мы вместе собрали довольно-таки много мебели, Ваня совершенно сам может собирать очень многое, и в этот раз мы с Иришей только изредка спрашивали: может, ты дашь нам тоже повинтить что-нибудь? Ну пожалуйста, а?
Картинки )

Profile

lel_ka: (Default)
Щедринская Ольга

January 2013

S M T W T F S
   1234 5
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 22nd, 2017 03:25 pm
Powered by Dreamwidth Studios