lel_ka: (Принцессная)
Мы решили набрать не 2, а 3 группы подготовки к школе, чтобы взять всех желающих, кто к нам записался. Две группы буду вести я, а еще одну - моя коллега, с которой мы вместе вели такую же программу весной.
И вот, в этой дополнительной группе еще есть пара мест!
Расписание:
Воскресенья, 11, 18, 25 ноября и 9 декабря.
Время: 17-00 - 18-30
Место проведения: М.Нагорная.
Стоимость: 2500р. за 4 занятия по 1.5 часа.

Еще раз описание группы психологической подготовки к школе )

Как это выглядит/что там будет можно посмотреть в описании занятий прошлого года:

http://iist-groups.livejournal.com/675.html
http://iist-groups.livejournal.com/3404.html
http://iist-groups.livejournal.com/4740.html
http://iist-groups.livejournal.com/6748.html
http://iist-groups.livejournal.com/1640.html
http://iist-groups.livejournal.com/17197.html
http://iist-groups.livejournal.com/18599.html

Электронная форма регистрации размещена здесь: http://www.familyland.ru/nonspecialists/children-teens/kluchik/

Все вопросы и дополнительная информация: familyland@yandex.ru и (495)772-00-21
lel_ka: (Принцессная)
Когда я буду в Москве, мы с Женей собираемся провести две Игротеки - 11 и 18 ноября.
Альбом: Игротека


Альбом: Ключик-2


Альбом: Игротека


Обе эти Игротеки будут проходить рядом с м.Нахимовский пр-т (http://www.familyland.ru/contacts/mainplace/)

В 16-30 ждем родителей с дошкольниками (4-6 лет)
В 18-15 - родителей и школьников (7+).
Игротеки будут разные.

Запись при помощи электронной формы + подробная информация по стоимости и оплате есть здесь: http://www.familyland.ru/nonspecialists/grouppsychotherapy/igroteka/
lel_ka: (Default)
Есть еще один проект, которым я буду заниматься в ноябре в Москве. Это - новая форма работы, который мы придумали у нас в Институте. Нам кажется важным совершенно по-другому, чем это делают "стандартно", сопровождать и поддерживать семьи, в которых есть дети (подростки) с теми или иными особенностями развития. И главный акцент - в том, чтобы по-возможности "передать" как можно больше идей (методик, упражнений) родителям - чтобы можно было не только ездить на занятия к специалистам, а заниматься с детьми дома (не тратя времени и сил на длинную дорогу). Для этого - ВМЕСТЕ - обсуждать важнейшие цели и задачи, которые актуальны для оптимального развития ребенка. И - планируя те или иные мероприятия - учитывать специфику жизни и быта, которые есть в данной конкретной семье.
Ниже - описание проекта с сайта:


"Дорога перемен"

Индвидуальная комплексная коррекицонная программа.

Сопровождение и поддержка семей детей и подростков

с особеннностями развития

Для кого?

  • Для тех, кому кажется, что их ребенок – «не такой как все» 
  • Для тех, кто столкнулся с тем, что их ребенку трудно адаптироваться к детскому саду или школе 
  • Для тех, кто готов помогать своему ребенку развиваться и расти, и хотел бы знать больше интересных и полезных упражнений, игр и методик
А если специалист (врач) поставил диагноз?
Наша программа будет полезна семьям, в которых растут дети, которым специалисты поставили такие диагнозы как:
  • Задержка психического развития (ЗПР)
  • Задержка психо-речевого развития (ЗПРР)
  • Ранний детский аутизм (РДА) и другие расстройства аутичного спектра
  • Детская шизофрения
  • Органические нарушения структур головного мозга (в т.ч. СДВГ, ММД и др.)
  • Расстройства настроения
  • Нарушения поведения
  • Другие особенности развития
Проблема:
Если родители узнают, что их ребенок – «не такой, как все» – то они могут испытывать самые различные переживания: растерянность, беспомощность, вину, злость, печаль, тревогу. Эти чувства очень понятны, ведь всем родителям хочется, чтобы их ребенок хорошо развивался и рос, и был успешным в самых разных областях.
В такой ситуации могут прозвучать вопросы:
  • Что с этим можно делать?
  • Как можно помочь ребенку?
  • Что можем сделать мы сами?
В данный момент существует много центров, где проходят различные индивидуальные и групповые занятия для детей, имеющих те или иные особенности здоровья и развития. К сожалению, не все и не всегда могут воспользоваться этими услугами. Причин – много. Например, удаленное расположение центра; неудачное расписание; высокая стоимость регулярных занятий и консультаций.
Решение:
Мы предлагаем разработать индивидуальную коррекционную программу, которая на разных уровнях может обеспечить максимально эффективную помощь ребенку.
Особенность нашей программы - большая включенность всей семьи в коррекционный процесс – потому что мы учим родителей необходимым методикам и упражнениям, которые в дальнейшем можно использовать в домашних условиях. Мы верим в то, что именно родители могут быть самыми эффективными и компетентными специалистами, способными оказывать лучшую помощь и поддержку своему ребенку.
Мы сопровождаем семьи и по мере необходимости помогаем скорректировать программу и отвечаем на дополнительные вопросы.
Как организован этот процесс?
  1. Первичная встреча семьи и специалиста. Проведение ряда диагностических мероприятий и сбор информации. Выбор приоритетных направлений и ключевых целей для работы.
  2. Формирование индивидуальной коррекционной программы для ребенка с учетом его особенностей и специфики конкретной семьи.
  3. «Тренинговые» встречи семьи и специалиста (от одной до трех– по желанию): подбор и демонстрация коррекционных методик, упражнений и заданий для дальнейшего самостоятельного использования родителями и ребенком в домашних условиях.
  4. Письменные рекомендации специалиста, включающие план дальнейших мероприятий и описания различных методик.
  5. Сопровождение семьи в дистанционной форме – при помощи электронных писем или консультаций через Skype.
Мы готовы вместе с Вами шаг за шагом преодолевать сложности и искать решения. 
Ведущая:
Щедринская Ольга. Семейный и детский психолог. Сотрудник Института интегративной семейной терапии (Москва), CHIMO crisis serviсes (Ванкувер, Канада).

lel_ka: (avto)
На то время, когда я в ноябре буду в Москве, я планирую провести первый модуль "психологической подготовки к школе. (Продолжение тоже будет, в апреле.)

Для кого:
• для будущих первоклассников (от 5 лет) и их родителей, а также для тех, кто уже начал учиться в 1-м классе и столкнулся с рядом сложностей (жалобы на то, что: «постоянно крутится», «выкрикивает с места», «все теряет», «быстро устает», «если сразу задание не получилось – бросает» и т.п.).
• для тех, кто сомневается, готов ли ребенок к обучению в школе ("отдавать сейчас, или через год?") и для тех, кто в массовую школу ребенка отдавать не планирует (но хочется, чтобы была социализация и общение).
• для детей обычных и детей особых

Зачем:
Вашему ребенку пять или шесть лет – и его называют дошкольником. Пройдет не очень много времени, и он станет учеником. Сейчас очень принято заранее готовить детей к обучению в школе, но чаще всего под этим понимают исключительно обучение навыкам чтения, счета и основам письма. Это очень важные умения, но, к сожалению, этого не достаточно для того, чтобы быть готовым к школьной жизни. Ведь для того, чтобы быть успешным, ребенку необходимо быстро адаптироваться к новым задачам и условиям, уметь сосредоточиться на учебном задании, в течение длительного времени сохранить на нем интенсивное внимание. А еще - общаться с ребятами в коллективе, уметь постоять за себя и не обижать других, следовать правилам и чувствовать себя уверенно в разных ситуациях.
Что же делать, если чего-то из этого списка он пока не умеет? Что делать, если Ваш ребенок ни секунды не может усидеть на месте и все время вертится? Или он - «тихоня» и на детской площадке всегда оказывается в стороне от игр и веселья? Или у него по любому вопросу есть свое мнение, и вы устали с ним спорить? Или он совсем не умеет себя занимать и все свободное время предпочитает проводить у телевизора? Дошкольники обладают большим потенциалом развития. Им только нужна помощь, чтобы реализовать свои возможности.

Особенности программы:
Мы предлагаем Вашему вниманию короткую интенсивную программу (6 занятий) подготовки детей к школе. Наша программа сильно отличается от других программ тем, что мы делаем акцент именно на психологической и психофизиологической подготовке детей, а не на обучении чтению, письму, счету.
Еще одно очень важное отличие от "стандартной" программы - активное участие родителей в занятиях группы. "Лучше не ловить для человека рыбу, а научить его самого ее ловить". Многие наши встречи по своему формату будут устроены так, чтобы родители могли узнать специальные игры, упражнения и методики для того, чтобы в "домашних условиях" подготовить ребенка к началу школьной жизни.

Чему мы учим на наших занятиях:
• планировать свою деятельность
• контролировать свое состояние и эмоции
• действовать не спонтанно, а подчинять свое поведение правилам, задачам и внешней ситуации
• быстро переключаться с задачи на задачу
• удерживать свое внимание на задании в течении продолжительного времени
• четко и ясно выражать свои мысли
• следовать правилам и внешним инструкциям, ждать своей очереди
• адекватно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми
• договариваться с окружающими
• отстаивать свои границы и уважать чужие

Чем мы не будем заниматься:
• писать в прописях и заниматься по букварю
• сидеть за партами

Где будет проходить:
Рядом с м.Нагорная и Нахимовский пр-т. Продолжительность - 1.5 часа; утро вторника/среды и один выходной, возможно посещение 1 раз в неделю.

Стоимость программы (6 занятий) - 3500р.; 4 раза - 2500р, разовое посещение -700р.

Предварительные даты занятий (возможны незначительные изменения):
в выходные: 10, 11, 18 и 24 ноября, утро.
в будние дни – 13, 20 ноября, утро + (если будет 2 группы, то возможно также 14 и 21 ноября, утро)


Как это выглядит/что там будет можно посмотреть в описании занятий прошлого года:

http://iist-groups.livejournal.com/675.html
http://iist-groups.livejournal.com/3404.html
http://iist-groups.livejournal.com/4740.html
http://iist-groups.livejournal.com/6748.html
http://iist-groups.livejournal.com/1640.html
http://iist-groups.livejournal.com/17197.html
http://iist-groups.livejournal.com/18599.html


Ведущая - Щедринская Ольга (Лёля), семейный и детский психолог, сотрудник Института интегративной семейной терапии (Москва); British Columbia Centre of Ability, СHIMO crisis serviсes (Ванкувер, Канада)

P.s. количество участников ограничено, поэтому записывайтесь, пожалуйста, заранее. Электронная форма регистрации размещена здесь: http://www.familyland.ru/nonspecialists/children-teens/kluchik/

Все вопросы и дополнительная информация: familyland@yandex.ru
lel_ka: (Default)
Каждый раз сложно рассказать про наш Лагерь, про Изумрудный город.
Каждый год это одно из самых ярких событий, это концентрат эмоций, общения и работы.
Второй раз я лечу 20 часов в одну сторону, чтобы оказаться в нашем Изумрудном городе. И каждую минуту там живу на все 100%. Как мало где и мало когда.

В этом году я впервые смогла быть в Лагере «от - и до» - от первого дня "передового отряда", когда приехали 15 человек, которые готовились к приезду всех участников, и до самого последнего дня, когда все уже уехали, и мы прибирали вшестером территорию, паковали материалы и другой инвентарь.
Мне было очень хорошо, хотя временами физически тяжело, особенно первые дни.

продолжение рассказа и фотографии )
lel_ka: (Default)
Традиционно, у нас в Палаточном лагере проходят в середине дня творческие мастерские для всех желающих.
Некоторые из них мы проводим каждый год - потому что они неизменно очень нравятся детям всех возрастов.
Например, всем очень нравятся вот такие объемные рыбы и птицы из акварельной бумаги (скреплены степлером, набиты туалетной бумагой):

Альбом: Изумрудный город Суздаль 2011


Альбом: Изумрудный город Суздаль 2011


Альбом: Изумрудный город Суздаль 2011


Альбом: Изумрудный город Суздаль 2011


еще ).

Эти и некоторые другие мастерские будут наверняка и в этом году. А еще хотелось бы чего-нибудь нового и интересного, и я буду рада вашим идеям!
Есть несколько важных критериев, которые делают возможным проведение мастерской в лесу:
1. Доступность и легкость получения быстрого и красивого результата (важно и про время, и про красоту, и про легкость исполнения, все части). Это очень важно и потому, что у нас есть дети разного возраста (в т.ч совсем маленькие), и потому, что у нас есть дети с ограниченными возможностями здоровья. Нам очень хочется, чтобы от любых мастерских был позитивный настрой и опыт: я могу, у меня получается, я умею.
2. Не очень дорогие материалы, которые легко купить в большом объеме (на 40-50 детей).
3. Результат творчества должен быть таким, чтобы при желании его было бы реально довезти до дома. А еще - желательно - чтобы он не очень боялся сырости. В этом одна из проблем соленого теста - если идут дожди, поделки не могут высохнуть:(
lel_ka: (Default)
Прилечу в Москву в конце июля и сразу уеду в палаточный лагерь. А потом еще неделю буду в Москве (с 12 по 19 августа). И в том числе тоже  буду работать.
Меня недавно спрашивали, будут ли летом какие-то занятия типа Золотого Ключика, Семейной Игротеки и т.п. Если будут желающие - можем сделать 1-2-3-4 встречи :) 
Если вы хотите принять участие и/или записаться на консультацию - пишите заранее на почту familyland@yandex.ru
lel_ka: (Default)
Марина Бебчук (психотерапевт, директор моего Института) выступала во вторник вечером на Детском радио в программе для родителей, с темой, которую ведущие назвали так:"Женюсь на своей маме". Речь шла о вопросах полового созревания, проблемах маструбации, детской сексуальности и ее формировании. На мой взгляд, разговор получился содержательным - я через интернет с интересом послушала.
Повтор передачи состоится 2 апреля, в понедельник, в 23-00. Частота детского радио в разных городах разная, для Москвы это 96.8 FM
Также, запись передачи можно найти здесь: (часть 1) и (часть 2).
lel_ka: (Default)
Открыта запись в семейный палаточный лагерь "Изумрудный город 2012" - тот, ради которого я второй год подряд буду лететь 9000км. Это самый любимый проект Института, в котором я участвую 4-й год подряд. Это совершенно уникальный проект - я точно знаю, что такой лагерь - один, никто кроме нас не делает ничего подобного. Каждый год у нас гораздо больше желающих, чем мы можем принять. В первую очередь этот лагерь актуален тем, у кого растут особые дети, но также и для всех, кто просто хотел бы улучшить свои отношения с близкими, например, со своими детьми или партнером.

Даты проведения лагеря в этом году: 2-11 августа 2012.

Место проведения - 250-350 км от Москвы, будет известно позднее (сосновый высокий берег речки будет в любом случае).

Запись и дополнительная информация: familyland@yandex.ru

(В заявке, указывайте, пожалуйста, ФИО и возраст членов семьи, которые хотят поехать в лагерь; телефоны для связи).

фотографии и подробности про наш лагерь )
lel_ka: (Default)

10 марта состоится очередная встреча группы "Cемейная игротека".

  • c 16-15 ждем с детьми 4-6 лет
  • с 18-00 - школьников 

Место проведения - МУ СДЦ "Юго-Запад" Нагорная.

Запись по электронной почте: familyland@yandex.ru

Стоимость:
1 представитель семьи (не важно, ребенок или взрослый) - 350р.
2 члена семьи (например, пара родитель + ребенок) - 500р.
3 и более членов ОДНОЙ семьи: 700р.

Способ оплаты: через терминалы Qiwi, (подробно о том, как оплатить - здесь.) или по квитанции через банк.


lel_ka: (Default)
Не в хронологическом порядке, (зато абсолютно все в этом году я делала впервые).
Что же получилось за этот год?
1. Съездить ВСЕЙ большой семьей во Францию кататься на лыжах.
2. Провести несколько семинаров и лекций для студентов, сотрудников органов опеки и приемных родителей.
3. Переехать в другую страну.
4. Написать и защитить диплом.
5. Написать 5 научных и популярных статей.
6. Дважды с нуля обжить новые дома.
7. Собрать более 15 предметов мебели из ИКЕа в компании 2 детей.
8. Начать консультировать по скайпу.
9. Начать работать в Канаде по специальности.
10. Сдать Госы.
11. Выступить на 2 конференциях.
12. Сдать на водительские права в Канаде.
13. 5 раз пролететь маршрут Москва-Ванкувер (суммарно более 70 часов в самолетах).
14. Увидеть на расстоянии менее 3 метров живых диких медведей и оленей.
15. За один год водить детей поочередно в 4 разные школы.
16. Закончить два института.
17. Пропустить два выпускных.
18. Придумать и провести две совершенно разных детско-родительских группы.
19. Начать учиться супервизии.
20. Научиться редактировать сайты.
21. Учить детей дома по российской школьной программе.
22. Написать сотни длиннющих писем своим друзьям и близким.
23. По-новому увидеть своих друзей и близких, научиться особенно ценить их тепло и поддержку.
24. Написать стихи.
25. Начать учиться играть на гитаре.
26. Вырезать тыквы на Хэлоуин.
27. Собирать на специальных фермах голубику и клубнику.
28. На Новый год наряжать самостоятельно спиленную елку.
29. В качестве подарков на любые праздники выбирать авиабилеты.
30. Иметь в телефонной книжке мобильного телефона одновременно номера тех, кто находится друг от друга на расстоянии более 8000км.

update:
31. Стриглась в парикмахерской, где единственный способ общения был жестами.
32. Ела вьетнамскую, тайскую, корейскую и китайскую еду.
33. 3 раза по 30 минут выступала по телевизору.
34. Придуманные мной 2 диагностические методики были опубликованы в книжке.
35. Водила 5 разных машин, в результате чего перестала бояться садиться за руль "не-своей" машины.
lel_ka: (Default)
А еще один коллаж я сделала про тех, с кем я вместе работаю, про команду ИИСТа:
Альбом: Леля
lel_ka: (Default)
Мне ужасно нравится моя работа своим разнообразием.
Сейчас она выглядит так:
Я консультирую семьи и отдельных клиентов - как в формате психотерапии, так и в разовом "консультативном" режиме.
Я веду группы для обычных и для особых детей.
Я пишу программы и разрабатываю индивидуальные коррекционные схемы.
Я пишу статьи и недавно по-соучаствовала в написании книжки.
Я веду семинары для студентов-психологов.
Я редактирую сайт и работаю с документами, отвечаю на почту.
Я провожу диагностику и пишу заключения и отчеты.
Я присутствую как наблюдатель на супервизиях и разборах сложных случаев.


И еще, из свежего/редкго и неожиданного:
-2 раза снималась в передаче, где по пол часа разговаривала с ведущим на разные темы - о работе с приемными детьми, школьниками, семьями и т.п.
-в пятницу буду читать лекции студентам-педиатрам из РГМУ по психологической диагностике и по работе с родителями больных детей.
-несколько дней была диспетчером на телефоне.


Очень во всем этом нравится то, что есть очень много взаимодействия с разными людьми - и в первую очередь это про моих коллег. Потому что мне нравится думать вместе, придумывать нечто принципиально новое, помогать, спорить, спрашивать, смеяться, разделять - и это все про настоящую такую созвучность и близость. Наверное, это то, что мне больше всего нравится в атмосфере ИИСТа.
lel_ka: (Default)
У нас прошла веселая и очень активная Игротека, о которой мы с Женей много написали, и Женя выложила очень хорошие фотографии тут: http://iist-groups.livejournal.com/
Мы играли в подвижные игры и веселые хороводы с малышами; с обоими группами мы замечательно поиграли в "театр" со сценками-пантомимами по сюжетам известных сказок. Было много игр "на равновесие", которые, с одной стороны, полезны с точки зрения развития мелкой моторики, а с другой - часто являются играми ради "процесса", исключая ситуации возможного проигрыша, конкуренции, слез и обид. При помощи этих несложных игр можно объединять разных по возрасту игроков и играть с любой по количеству участников компанией.

И сразу анонс: следующая Игротека будет проходить 4 декабря, на Нагорной http://www.familyland.ru/contacts/musdcuznagornaya/ .
Детей 4-6 лет ждем к 16-30, а школьников - в 18-15. Планируем играть в красивые ассоциативные игры, игры на взаимодействие и сотрудничество и многое другое. Пожалуйста, берите с собой сменную обувь для всех.
Запись теперь только по электронной почте familyland@yandex.ru, а по телефону (495)772-00-21 можно узнавать то, что вас интересует дополнительно.
lel_ka: (Default)
В нашем новом сообществе http://iist-groups.livejournal.com/ я выложила описания игр для развития навыков самоконтроля, и еще предложила тему про школы - как мне кажется, интересную - о том, ЗАЧЕМ школа, что она дает - и чего дать не может?
lel_ka: (Default)
В воскресенье 20-го мы с Женей будем проводить нашу Семейную Игротеку.
В 13-00 мы будем рады видеть детей дошкольного возраста и их родителей, в 15-00 - школьников и взрослых.
Адрес здесь:http://www.familyland.ru/contacts/musdcuznagornaya/
Описание наших Игротек есть здесь: http://www.familyland.ru/nonspecialists/grouppsychotherapy/igroteka/
Запись по телефону (495)772-00-21 и электронной почте familyland@yandex.ru
lel_ka: (Default)
Сегодня у нас прошло первое занятие психологической подготовке к школе "Золотой ключик". Достаточно подробный рассказ и ссылка на фотографии о том, как это было - вот в этом сообществе: http://iist-groups.livejournal.com/
Т
ам же мы будем выкладывать и описания разных других игр, мастерских и упражнений, а также мне было бы интересно обсуждать там самые разные вопросы и по детско-родительским и супружеским отношениям, и по воспитанию, развитию и обучению детей. Мне бы хотелось, чтобы там можно было бы обмениваться идеями и опытом как со специалистами, так и с родителями.
Сейчас, кроме описания нашего занятия, в этом сообществе выложена статья врача высшей категории, психотерапевта и директора моего института - Марины Бебчук -  про гиперактивных детей.

p.s. А так как так получилось, что 2 ребенка из-за болезней к нам присоединяться позже, то было принято решение, что наша группа будет иметь открытую границу - это значит, что можно присоединиться к нам даже на одно занятие.
lel_ka: (Default)
Первое занятие нашей подготовки к школе - группа называется "Золотой ключик" - состоится 13 ноября, в воскресенье, в 11-00, м.Нагорная.
Адрес - тут: http://www.familyland.ru/contacts/musdcuznagornaya/
Квитанция для оплаты - здесь: http://familyland.ru/receipt/
В нашем помещении есть две комнаты - зал для занятий, и еще небольшая комната, где можно пить чай. Чайник и чашки есть, а перекус и сам чай полезно приносить, если вы планируете его пить.
Очень прошу не забывать сменную обувь - и для детей, и для взрослых.
lel_ka: (Default)
Пока я в Москве - я интенсивно и разнообразно работаю - консультирую семьи, и веду разные проекты. Один из них - компактный курс психологической подготовки к школе, который стартует в следующее воскресенье, 13 ноября (далее - 2 раза в неделю, утро среды и воскресенье), всего 10 занятий.

Для кого:
-для будущих первоклассников (от 5 с половиной лет) и их родителей, а также для тех, кто уже начал учиться в 1-м классе и столкнулся с рядом сложностей (жалобы на то, что: «постоянно крутится», «выкрикивает с места», «все теряет», «быстро устает», «если сразу задание не получилось – бросает» и т.п.).
-для тех, кто сомневается, готов ли ребенок к обучению в школе ("отдавать сейчас, или через год?").
-для детей обычных и детей особых

Зачем:
Вашему ребенку пять с половиной или шесть лет – и его называют дошкольником. Пройдет не очень много времени, и  он станет учеником. Сейчас очень принято заранее готовить детей к обучению в школе, но чаще всего под этим понимают исключительно обучение навыкам чтения, счета и основам письма. Это очень важные умения, но, к сожалению, этого не достаточно для того, чтобы быть готовым к школьной жизни. Ведь для того, чтобы быть успешным, ребенку необходимо быстро адаптироваться к новым задачам и условиям, уметь сосредоточиться на учебном задании, в течение длительного времени сохранить на нем интенсивное внимание. А еще - общаться с ребятами в коллективе,  уметь постоять за себя и не обижать других, следовать правилам и чувствовать себя уверенно в разных ситуациях.
Что же делать, если чего-то из этого списка он пока не умеет? Что делать, если Ваш ребенок  ни секунды не может усидеть на месте и все время вертится? Или он - «тихоня» и на детской площадке всегда оказывается в стороне от игр и веселья? Или у него по любому вопросу есть свое мнение, и вы устали с ним спорить? Или он совсем не умеет себя занимать и все свободное время предпочитает проводить у телевизора? Дошкольники обладают большим потенциалом развития. Им только нужна помощь, чтобы реализовать свои возможности.
Мы предлагаем Вашему вниманию короткую интенсивную программу (10 занятий) подготовки детей к школе. Наша программа  сильно отличается от других программ тем, что мы делаем акцент именно на психологической и психофизиологической подготовке детей, а не на обучении чтению, письму, счету. 
Еще одно очень важное отличие от "стандартной" программы - активное участие родителей в занятиях группы. "Лучше не ловить для человека рыбу, а научить его самого ее ловить". Многие наши встречи по своему формату будут устроены так, чтобы родители могли узнать  специальные игры, упражнения и методики для того, чтобы в "домашних условиях" подготовить ребенка к началу школьной жизни.

Чему мы учим на наших занятиях:
-планировать свою деятельность
-контролировать свое состояние и эмоции
-действовать не спонтанно, а подчинять свое поведение правилам, задачам и внешней ситуации
-быстро переключаться с задачи на задачу
-удерживать свое внимание на задании в течении продолжительного времени
-четко и ясно выражать свои мысли
-следовать правилам и внешним инструкциям, ждать своей очереди
-адекватно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми
-договариваться с окружающими
-отстаивать свои границы и уважать чужие

Чем мы не будем заниматься:
-писать в прописях и заниматься по букварю
-сидеть за партами

Занятия будут проходить рядом с м.Нагорная и Нахимовский пр-т. Продолжительность - 1.5 часа; утро среды и воскресенье (возможно, последнее занятие в середине декабря состоится в другой будний день вместо среды;) возможно посещение 1 раз в неделю. Стоимость программы при участии 2 раза в неделю - 4000р; при участии 1 раз в неделю 3000р. 
Запись по телефону (495)772-00-21 и электронной почте familyland@yandex.ru


Ведущая - Щедринская Ольга (Лёля), семейный и детский психолог, сотрудник Института интегративной семейной терапии (Москва) и British Columbia Centre of Ability (Ванкувер, Канада).
lel_ka: (Default)
Во-первых, я дописала диплом и очень хорошо прошла предзащиту. Декан факультета работу очень похвалил, что вся из себя и научная, и для практики полезная. Я и сама дипломом своим довольна очень - и страшно рада, что отмела год назад такую трусливо-пораженческую мысль объехать на какой-нибудь кривой козе этот проект - где-то срезать угол... Мне нравится - вот по-настоящему нравится то, что я исследовала, мы собрали в ИИСТе действительно хороший материал, и получилось узнать много интересного - я писала об особенностях семей с детьми, имеющими различные отклонения в развитии, и в первую очередь про детско-родительские отношения в таких семьях.
Во-вторых, меня тут некоторое время назад нашла работа (честное слово, я для этого ничего не сделала!). Я занимаюсь с русской семьей с особым мальчиком 12 лет. И оформлено это через большую и солидную организацию, поэтому мое резюме уже может украшать опыт работе в Канадской организации :))) Работа на дому - гораздо трудней, чем в любом центре. Сложно и интересно. В который раз убедилась, что работа для меня - это один из самых приятных моментов моей жизни, это то, что заряжает и наполняет.
В-третьих, довольна тем, что мы-таки так организовали жизнь в эти 2 месяца, что дети реально много сделали из российской школьной программы. Самый большой упор был на письме и русском языке. Ваня каждый день пишет примерно 2 страницы в прописях Безруких. Ириша знает (и умеет правильно применять это) кучу правил - чк/чн (и т.п.), разделительный мягкий знак, перенос, безударные гласные, согласные в конце слова. И вообще стала внимательней, и мало ляпает ерундовых ошибок.
А в четвертых я ужасно устала, много от чего. Но к черту подробности.

Profile

lel_ka: (Default)
Щедринская Ольга

January 2013

S M T W T F S
   1234 5
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 22nd, 2017 03:26 pm
Powered by Dreamwidth Studios