Исследование школьной мотивации (младшая школа)

[lel_ka]

Провожу еще одно исследование, и опять буду рада вашему участию:
Ниже - 3 очень простых и коротких анкеты с вопросами, которые можно задать младшему школьнику (1-4 класс).

АНКЕТА 1:
1. Тебе нравится в школе?
— не очень
— нравится
— не нравится
2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома?
— чаще хочется остаться дома
— бывает по-разному
— иду с радостью
3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, что желающие могут остаться дома, ты пошел бы в школу или остался дома?
— не знаю
— остался бы дома
— пошел бы в школу
4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?
— не нравится
— бывает по-разному
— нравится
5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?
— хотел бы
— не хотел бы
— не знаю
6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?
— не знаю
— не хотел бы
— хотел бы
7. Ты часто рассказываешь о школе родителям?
— часто
— редко
— не рассказываю
8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был менее строгий учитель?
— точно не знаю
— хотел бы
— не хотел бы
9. У тебя в классе много друзей?
— мало
— много
— нет друзей
10. Тебе нравятся твои одноклассники?
— нравятся
— не очень
— не нравятся

Анкета 2:

Краткое описание: Методика представляет собой выбор ребенком трех из шести наиболее подходящих с его точки зрения продолжений предложения «Я хожу в школу потому что …».
Цифрой «1» ребенок обозначает то, продолжение, с которым он согласен в первую очередь, цифрой «2» – во вторую и цифрой «3» – в последнюю.
Варианты ответов, которые предлагаются ребенку для продолжения предложения «Я хожу в школу, потому что …», следующие:
1. Там весело и много ребят, с которыми можно играть; (игровой мотив);
2. Мне нравится учиться и делать уроки; (учебно-познавательный мотив);
3. Меня заставляет мама, а если бы не мама, я бы в школу не ходил; (отсутствие положительного мотива учения);
4. Хочу быть большим. Когда я в школе, я чувствую себя взрослым, а до школы я был маленьким. (социальный мотив);
5. Нужно учиться. Без учения никакого дела не сделаешь, а выучишься и можешь стать, кем захочешь; (широкий социальный мотив);
6. Получаю там хорошие оценки; (мотив отметки).



Анкета 3:
Необходимо расставить следующие утверждения в порядке важности: от самого главного, до самого не значимого.
1. Я учусь для того, чтобы все знать.
2. Я учусь, потому что мне нравится процесс учения.
3. Я учусь для того, чтобы получать хорошие оценки.
4. Я учусь для того, чтобы научиться самому решать задачи.
5. Я учусь для того, чтобы быть полезным людям.
6. Я учусь для того, чтобы учитель был доволен моими успехами.
7. Я учусь для того, чтобы своими успехами радовать родителей.
8. Я учусь для того, чтобы за мои успехи меня уважали товарищи.



update: спасибо!!!Теперь у меня достаточно ответов!

Comments

[sk-natalia.livejournal.com]

Аня ответила. Я не мешала и не знаю, насколько она была честной и не лукавила. Она знала, что это для тебя.