(no subject)

[lel_ka]

Иногда мне кажется, что наши домашние занятия идут в каком-то правильном направлении, и дети учатся новому, что-то запоминают и могут потом использовать. А вот в какие-то дни мне начинает казаться, что мы стоим на одном месте, и все мои усилия "утекают" куда-то в пустоту. Как сейчас.
Ириша сегодня написала рассказ-сочинение длиной в 1 стр (двойная линейка, крупный почерк). После написания проверяла сама, потом они менялись с Ваней и искали ошибки друг у друга (что-то нашли).
Читаю.
Хороший интересный текст про волшебную страну фей.
4 предложения с маленькой буквы.
2 раза пропущенный разделительный мягкий знак.
2 раза переставлены местами буквы.
Вместо дуба - дуД. (это вообще "классика", д всюду идет вместо б. и наоборот... половина тетрадок подписаны как "ЩеБринской Ирины")
И еще - одувОничик.
И вместо слова думать - дума...
Всего - 12 ошибок на 1 страницу!

ВСЕ эти правила учили много раз. Сделали десятки самых разных упражнений и заданий. Искали "уже сделанные" ошибки.
И все равно вот так...

Comments

[janemouse.livejournal.com]

Слушай, но это же совершенно разные вещи!
Умение порождать текст, и умение списывать без ошибок,
или делать упражнение на грамматику - это вообще из разных областей.

Написала рассказ на целую страницу - это уже очень круто!
Пришлите мне его по почте - я буду счастлива!

И меня не смутят маленькие буквы и опечатки!

Пусть они в чужих текстах ошибки ищут,
а свои - ну, пусть пишут для удовольствия, не придирайся!
Умение придумывать свой текст куда ценнее, чем умение писать с большой буквы ))

[sashura.livejournal.com]

По-английски в школе они так же пишут? Понятно, что мягких знаков там нет, но предложения-то пишутся с большой буквы на обоих языках.

[about-misha.livejournal.com]

какая умница дочка, гордись!!
она же сочинение написала!!!
все сразу не бывает:))) в любой книжке про обучение пишут, сначала выработайте один навык, потом переходите к другому, сразу два не бывает:))

[nkb.livejournal.com]

Эмммм... Можно, я немного о другом, но про то же самое?

Несколько лет назад, в разгар моего "яппи"-существования, я обнаружила, что пишу "навыворот" - меняю буквы местами, вставляю не то и не туда. Потом вижу и исправляю, но в процессе рука сама идет в ненужную сторону. Озадачилась. Вспомнила, что переученная левша. Подумала, отчего бы такое. Не придумала. Загрузилась. Решила, что старею, процессы замедляются, все такое. :) Загрустила.

А потом один человек, глядя на меня, вдруг сказал, что я ему Дату из "Звездного Пути" напоминаю - был такой сериал научно-фантастический, в котором один персонаж-андроид, в качестве отдыха, слушал несколько опер одновременно. Я не поняла, тогда мне объяснили: у тебя рука за мозгом не поспевает, думаешь слишком быстро... :))) И точно - когда убрала стресс до уровня приемлемого и чуть замедлилась, сознательным волевым усилием - буквы встали на места.

Может быть, у Ириши нечто похожее?

Кстати, когда посмотрела свои тетрадки из начальной школы - Мама сохранила по одной за каждый класс - там все исправления исключительно на "перевернутые" буквы.

[mila-mints.livejournal.com]

"ОдувОнчик" - это привет от Бори. Он писал "мОки крОсные".
Думаю, когда-нибудь наладится.
А двуязычие при дисграфии - все-таки очень тяжелая нагрузка.
Пришли сочинение.

[qgm.livejournal.com]

это ты исчо невидила, как я пешу.

[irka-sun.livejournal.com]

Сочинение длиной в страницу! Завидую! У меня на это только Цветка способна. Сашке чтобы написать страницу сочинения на английском, по-русски он вообще не пишет, требуется часа 3 и если в нем меньше 10 ошибок - я счастлива.

[my-mice.livejournal.com]

Ну! 12 ошибок на страницу... Моя Вера и по двадцать делала? Ирише 9?
Сейчас, вроде, получше стало. Стойкая проблема только пропуск букв. А раньше и а/о были, и б/д.

[nastyasweet.livejournal.com]

И у нас такие же дни!
То густо, то пусто :)
То всё правильно и много, то ничего, словно каток проехал :)Вот сегодня, сидели, математику "делали", Алёнка даже не смогла сказать, в чём по линейке(!!!) можно измерить отрезок!
А до этого 2 дня шила на машинке майку для брата и всё сантиметром в сантиметрах измеряла :))))
И с буквами так же :)
то всё хорошо, то много смешных слов :)
Я понимаю, что есть разница в возрасте, и всё же думаю, что определённые навыки закрепляются сами, никак их "нарочно" не закрепишь :)
Я вот в школе никогда слова не дописывала....мало приятного, особенно в старшей школе...
В какой-то момент я сама поняла,что больше так не может, и проверяла работы сначала "на ошибки", а потом "дописала ли я ВСЕ слова :))) Когда школу закончила - всё исправилось :)

[tatobe.livejournal.com]

Присоединяюсь к первому комментарию. В канадской школе "inventive spelling" поощеряется на первом этапе. Желание самовыразиться через письмо - важнее. Женя, например, придумывает книжки-истории на английском языке, который еще не начинала учить в школе, какие там перлы! :). Но иногда заглядывает в книги, чтобы посмотреть, как слово пишется.

[dshmu.livejournal.com]

В утешение могу привести личный пример. Не знаю, возможно ли такое по науке, но вот лично у меня, видимо, какая-то избирательная дисграфия. По-русски я пишу сравнительно грамотно с детства без всяких проблем (и правила никакие никогда не учила - только уже в противоположной роли). Но вот зато когда я начала учить английский, выяснилось страшное. Когда я писала wood вместо would надо мной весь класс смеялся. Ну и все сопутствующие признаки: могу на одной странице написать одно слово тремя способами, и меня это не волнует (а когда по-русски-то - еще как волнует), путаю все возможные b, d, g и т.п. Я это к тому, что, м.б., у Ириши как раз с английским будет все в порядке.